AI的浪潮漫過鍵盤與屏幕
浸潤著教育的土壤
我們該如何借技術
為老師減負 為孩子賦能
守護教育的初心與溫度
讓我們一起
跟隨「格萊美」慢鏡頭走進
Ai鏈通幸福
創(chuàng)新教育論壇暨k12全體教工大會
聽校長們分享思考與展望
*排名不分先后 按抽簽順序
《以歲寒三友精神，踐行幸福教育理念》
初中部副校長 胡文珠
幸福教育是一項長期而艱巨的任務，需要我們像“歲寒三友”一樣，不畏艱難，謙虛沉潛，立志篤行。讓我們攜手并肩，用愛心和智慧，點亮每一個孩子的生命之光，讓他們在幸福教育的滋養(yǎng)下，成長為具有自驅力、創(chuàng)造力、生命力的新時代棟梁之才！
《體健方能追夢想，德優(yōu)才可獲幸?！?/p>
小學部校長助理 王一杰
算法可以預測成績，卻算不出夢想，然而，AI數(shù)據(jù)也絕非冰冷?。讓我們左手緊握AI鑰匙，右手捧著心靈溫度計，不斷學習，相信定能在AI時代下，開啟幸福教育新篇章。
《擁抱AI變革，共筑幸福教育未來》
小學部副校長 戴麗君
堅定一種態(tài)度，培養(yǎng)四有少年。Ai不是“替代者”而是“解放者”，我們要有主動擁抱時代、乘風破浪向前的態(tài)度，積極探索人工智能深度賦能的路徑。
《當教育擁抱AI》
小學部校長助理 周靜
當教育擁抱Ai，會迸發(fā)出不一樣的煙火。但相比“人工智能”，我更喜歡說“AI”，因為A和I連起來就是“愛”的拼音。有愛的教育，定能讓學生感到幸福。
《以微do之力，奔赴AI時代幸福教育》
小學部副校長 潘瑜
幸福教育的理念時刻提醒我們，要將教育的觸點深入每個學生的生命成長中，讓天性有展現(xiàn)的空間，讓思維有延伸的維度，讓智慧有表達的機會，讓內心有堅定的力量。
《做幸福的老師，幸福地做老師，做老師的幸?！?/p>
高中部校長助理 褚玉瑋
教師的生命是與一屆又一屆學生的成長緊密聯(lián)系在一起的，沒有學生的合作，教師的工作絕不會有成效，善待學生就是善待自己。要尋找每一個孩子身上的閃光點，引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。
《奏響AI時代幸福教育的“變奏曲”》
小學部副校長 黃娟
「加法」賦能，讓幸福課堂煥新彩；「減法」提質，讓教育回歸本真；「乘法」拓維，多元聯(lián)動，活力倍增；「除法」破壁，共融并進，幸福生態(tài)無邊界。
《世界贈予我們的》
初中部校長助理 王艷
世界贈予我們文化傳承，也賜予我們文化自信；贈予我們文化力量，也賜予我們文化魅力，贈予我們無限科技，也賜予我們多元教育；贈予我們新的時代，也賜予我們新的機遇。
《Ai時代——“幸福教育”與春同行》
小學部副校長 程茜
在這個復雜多變的Ai時代，我們要有情懷、有溫度，用人文力量與現(xiàn)代科技共同為學生鋪就一條燦爛又寬廣的成長之路。
《畫錫外幸福教育的同心圓》
初中部校長助理 徐菊紅
管理驅動圓、團隊協(xié)作圓、成長守護圓，相信我們全體老師用π的無限性，以學生為中心，以passion為半徑，一定能構建出錫外孩子們的幸福圈。
《憑AI為翼，與幸福共舞》
小學部副校長 劉麗英
Ai不單只有一種注釋，她既是快速發(fā)展的高科技，也是我們充溢于教育之中的愛，有了Ai和愛，我們的教育便擁有了一雙帶領我們飛向幸福的翅膀。
《AI時代幸福教育下，英語學科的新篇章》
小學部校長助理 姚冰
我們要探索如何借助技術的力量優(yōu)化課堂效率，幫助老師們從繁重的重復性工作中解放出來，將更多精力投入到與學生的面對面交流與個性化輔導中，讓教育回歸溫度與深度。
2024年12月27日
我說不希望自己是「孤勇者」
今天我要非常篤定的說
因為有了大家
我就是「勇者」
一個愿意
為老師們撐起一片純凈教學藍天的勇者
真正聆聽孩子心聲、尊重孩子的勇者
為了幸福教育理念的落地戰(zhàn)天斗地的勇者
為了學校的發(fā)展不退縮不拋棄的勇者
——黨委副書記 K12學段校長 皋潔瑾
給成長以錨點
許未來以星光
錫外人
將以Ai為風
助每一粒種子
飛向更廣闊的天地
書寫關于「未來教育」的幸福答卷
當算法重構時間
當數(shù)據(jù)編織經緯
我們站在AI呼嘯而至的浪潮前
依然相信——
教育 是人與世界最溫柔的對話
感謝幕后支持！